形式变化规则

前缀 (imbuhan awalan) meN- 可变成三种构造：ber-、be- 和 bel-。

当某个字的开头不是 r，前缀 beR- 则会变成 ber-。

berjalan
bersekutu
bergabung

当前缀 beR- 附于以 r 开头的字词，前缀 beR- 则会变成 be-。但这规则有一例外，那就是 kerja。虽然 kerja 不是以 r 开头，但是前缀 beR- 附上去时，会变成 be-。

berasa
berantai
berenang
berendam
bekerja*

还有特殊词汇 ajar 和 unjur，针对这些字词，前缀 beR- 会变成 bel-。

belajar
belunjur

构句法

由 beR- 所形成的动词都属于不及物动词 (kata kerja tidak transitif)，因此该词不后置宾语 (objek)。换句话说，由 beR- 产生的动词后方一般不置名词 (kata nama)。

Mei Ling amat suka bergurau dengan saudara-maranya.

译：「美玲很喜欢跟亲戚们开玩笑。」由上句可见，附加 beR- 的动词 bergurau 后方不直接钩上名词，而在此句里是介词 (kata sendi nama)。

但是若 beR- 动词是合成动词 (kata kerja majmuk)，那附加 beR- 的词显然地能够依据必要性而加名词。例如 bertukar tangan (换手交易)、berterima kasih (感谢)。

用途（一）：自身进行某种行为举动

Askar bersembunyi di dalam hutan.

译：「士兵们躲藏在森林里。」

Tiap-tiap pagi, anjing saya suka berjemur.

译：「每天早上，我的狗喜欢晒日光浴。」

用途（二）：互相进行某种行动 (行动涉及多方)

Tahukah anda bahawa Kian Tan bertumbuk dengan Faisal pada minggu lepas?

译：「您知道 Kian Tan 上周与 Faisal 打架吗？」

用途（三）：已发生的事宜

Baju kebaya itu sudah berjahit.

译：「那件峇雅服已经缝好。」

用途（四）：拥有

Beliau bersuami tetapi tidak beranak.

译：「她已婚(有丈夫)但没有孩子。」

用途（五）：穿着

Laki-laki yang bersongkok itu cikgu saya untuk mata pelajaran Sejarah.

译：「戴宋谷帽的那名男子是我的历史科老师。」

用途（六）：使用、启用

Budak itu terpaksa berbasikal sejauh lima kilometer ke sekolahnya.

译：「那名小孩必须骑自行车五公里才能到达学校。」

用途（七）：经营

Pak Cik Luqman berladang di Kelantan sejak tahun 1990-an.

译：「Luqman 叔叔自 1980 年代以来一直在吉兰丹务农。」

用途（八）：生产、出产、长出

Sabarlah, pokok-pokok itu akan berbunga tidak lama lagi.

译：「耐心点，那些树很快就会开花。」

用途（九）：向某方寻求帮助

Kesemua mereka berguru kepada Datin Lee.

译：「他们所有都是向拿汀李拜师的。」

用途（十）：许多

Calon politik itu menjelajah kawasan pengundiannya berbulan-bulan lamanya sebelum pilihan raya.

译：「那位政治候选人在选举前几个月就对其选区进行了游说。」

用途（十一）：情态、状况

Orang nomad di kawasan kering-kerontang itu selalu berpanas.

译：「干旱地区的游牧民总在发热 (处于发热的状态)。」

用途（十二）：特征、性格

Dia nampaknya seorang yang bersopan.

译：「他/她看起来是一个彬彬有礼的人。」

用途（十三）：数量、若干单位

Mereka berlima adik-beradik.

译：「他们都是五兄弟。」

用途（十四）：一起

Ayah berserta ibu melancong ke Hong Kong.

译：「父亲和母亲一起到香港旅行。」