七条规则全面搞清 meN-、meN-…-i、meN-…-kan 的动词

掌握国文语法迷雾的最深奥之处,莫过于是辨识 meN-meN-…-imeN-…-kan 的动词 (kata kerja)。 这篇文章将介绍给您七条铁律,以能识别何时该用何 imbuhan。

第一类动词:可以附上 meN- 和 meN-…-kan 的词汇

以下的规则 (A) 和 (B) 是针对能够附上 imbuhan meN-meN-…-kan 的词汇。这第一类动词包括了 beli (membeli / membelikan)、baca (membaca / membacakan)、tulis (menulis / menuliskan)。

规则(A):如果附上 meN- 的第一类动词,接上两个宾语(一人、一物),该句型结构是【动词 + 物体 + 介词 + 人物】。

为显示规则 (A) 的应用,请看看以下两句。

(1A) Bapa membeli sebuah komputer riba untuk saya.

译:「爸爸买给我一台新的笔记本电脑。」由句 (1A) 可见,因为 beli 被 meN- 修饰,于是其句型结构是【动词 membeli + 物体 sebuah komputer riba + 介词 untuk + 人物 saya】。

(2A) Abang menjahit sehelai baju baharu untuk ibu.

译:「哥哥缝一件新衣给妈妈。」例句 (2A) 里附上前缀 meN- 的 menjahit 后面直接是物体 sehelai baju baharu 再是介词 untuk 才来是人物 ibu。

规则(B):如果附上 meN-…-kan 的第一类动词,接上两个宾语(一人、一物),该句型结构是【动词 + 人物 + 物体】。

再看以下由附加 meN-…-kan 的词汇造出的句子。

(1B) Bapa membelikan saya sebuah komputer riba.

在例句 (1B) 里 beli 附上的是 meN-…-kan 所以 membelikan 后方直接紧贴人物 saya 再来才是物体 sebuah komputer。

(2B) Abang menjahitkan ibu sehelai baju baharu.

在例句 (2B) 里 jahit 附加 meN-…-kan 因此其句子结构是【动词 menjahitkan + 人物 ibu + 物体 sehelai baju baharu】。

第二类动词:可以附上 meN-…-i 和 meN-…-kan 的词汇(且句子中有 1 个宾语)

以下的规则 (C)、(D) 和 (E) 是针对能够附上 imbuhan meN-…-imeN-…-kan 且一般出现于只有一个 objek 句子里的词汇。这第二类动词包括了 naik (menaiki / menaikkan)、tidur (meniduri / menidurkan)、tenggelam (menenggelami / menenggelamkan)、basah (membasahi / membasahkan)、hias (menghiasi / menghiaskan)。

规则(C):如果附上 meN-…-i 的第二类动词,接上一个宾语,执行动作的是主语 (subjek)。

以显示规则 (C) 的应用,请看看以下两句。

(3C) Saya menaiki bas sekolah.

译:「我上巴士。」从例句 (3C) 可见,执行 naik 之行为举动的是 saya (我) 亦是句子里的主语,因此带有 meN-…-i 的 menaiki 是最合适的。

(4C) Kakak meniduri tilam.

译:「姐姐睡在床垫上。」相同地,句 (4C) 里谁才是 tidur (睡觉) 的?答案是 kakak (姐姐),句子的主语,因此该用的是 meniduri。

规则(D):如果附上 meN-…-kan 的第二类动词,接上一个宾语,执行动作的是宾语 (objek)。

试试比较句 (3C) 和 (4C) 与下列两句。

(3D) Saya menaikkan bendera.

译:「我升旗」。句子 (3D) 里,上升的不是 saya (我) 而是 bendera (旗),句子中的宾语,于是 menaikkan 较适合此语境。

(4D) Kakak menidurkan bayi.

译:「姐姐哄婴儿睡觉。」例句 (4D) 中的宾语 bayi (婴儿) 才是在睡觉的,因此附加 meN-…-kan 的 menidurkan 最合适。

规则(E):如果主语 (subjek) 是非生物,则第二类动词一般上是附上meN-…-i。

偶尔应用规则 (C) 和 (D) 时,不能明显地判断到底是主语还是宾语在执行动词中的动作。因此,规则 (E) 可在进一步让我们鉴定一个基词该附上的是 meN-…-i 还是 meN-…-kan

(5E) Air mata membasahi pipinya.

译:「泪水弄湿了他的脸颊。」这里主语是 air mata (泪水),一非生物,因此附上 meN-…-i 的 membasahi 是适宜的动词。

(6E) Arca menghiasi rumah kami.

译:「雕塑装饰着我们的家。」

第三类动词:可以附上 meN-…-i 和 meN-…-kan 的词汇(且句子中有 2 个宾语)

以下的规则 (F) 和 (G) 是针对能够附上 imbuhan meN-…-imeN-…-kan 且一般接上两个 objek 的词汇。这第三类动词包括了 anugerah (menganugerahi / menganugerahkan)、hadiah (menghadiahi / menghadiahkan)、jatuh (menjatuhi / menjatuhkan)。

规则(F):如果附上 meN-…-i 的第三类动词,接上两个宾语(一人、一物),该句型结构是【动词 + 人物 + 物体】。

(7F) Beliau menghadiahi pelajar cemerlang itu sebuah piala.

译:「他/她颁发一座奖杯给那名优秀生。」从例句 (7F) 可见,贴着 meN-…-i 的 menghadiahi 动词后方直接插入人物 pelajar cemerlang itu,再来才是物体 sebuah piala。

(8F) Hakim menjatuhi keempat-empat pencuri itu hukuman penjara.

译:「法官判处那四名窃贼入狱。」一样地,(8F) 里的动词是附加 meN-…-i 的 menjatuhi,因此其句型结构是【动词 menjatuhi + 人物 keempat-empat pencuri itu + 物体 hukuman penjara】。

规则(G):如果附上 meN-…-kan 的第三类动词,接上两个宾语(一人、一物),该句型结构是【动词 + 物体 + 介词 + 人物】。

试试比较句 (7F) 和 (8F) 与带相同含义的下列两句。

(7G) Beliau menghadiahkan sebuah piala kepada pelejar cemerlang itu.

从例句 (7G) 可见,(7G) 里的动词是附加 meN-…-kan 的 menghadiahkan,因此其句型结构是【动词 menjatuhi + 物体 sebuah piala + 介词 kepada + 人物 pelajar cemerlang itu】。

(8G) Hakim menjatuhkan hukuman penjara kepada keempat-empat pencuri itu.

句 (8G) 也如此。动词 menjatuhkan 后方是物体 hukuman penjara,再是介词 kepada,最后才是人物 keempat-empat pencuri itu.

总结

在此也必须强调的是,这篇文章所介绍的规则不是百分之百的,语言的奥妙在于其多元性,因此若要彻底灵活应用词缀则不能远离多读多听多写,这文章里的七条规则旨在于为语言基础欠稳的学习者一个初始点。